محاور اهتمام تايلو : المتابعه و التقيم

**Admin** الثلاثاء أبريل 20, 2010 4:45 pm

يقع مشروع التكنولوجيا و تحسين الأداء التعليميTILO ضمن الهدف الاستراتيجي رقم 22 للوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID وهو "استمرار التحسن في نواتج الأداء التعليمي" وقد تم تطوير هذا البرنامج بغرض:

* تحسين جودة عمليات التعليم والتعلم
* دعم عمليات الإدارة المدرسية

ومن اجل تقييم مدى التقدم الذي احرزه البرنامج وقدرته على تحقيق اهدافه، قام فريق قسم المتابعة والتقييم ببرنامج TILOبتطوير اطار عمل متكامل يهدف إلي قياس مستويات اداء ومعدلات إنجاز البرنامج فيما يتعلق بتفعيل الهدف الاستراتيجي للوكالة الأمريكية اللتنمية الدولية إلى جانب تحقيق الأهداف الخاصة ببرنامج تكنولوجيا تحسين نواتج التعلم TILO.

Oويتم تقييم تلك النواتج من خلال محورين، يقوم اول محور باستخدام اثنين من ادوات التقييم تم تطوريهما للأستخدام على مستوى جميع برامج الهيئة الأمريكية للتنمية الدولية وذلك لقياس اثر تلك البرامج ، وهاتان الأداتان هما اختبار التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات CAPS وتقييم الملاحظة الصفية لأداء الطلاب SCOPE ، حيث يقوم البرنامج بأستخدام اداة CAPS لتقييم نواتج تعلم الطلاب ، بينما يستخدم اداة SCOPE لتقييم التغيير في ممارسات التدريس مع مرور الوقت. ويتم تفعيل هاتان الأداتان في صورة دراسة محكمة. وقد تم إضافة مؤشران إضافيان إلى اداة SCOPE يتعلقان بطبيعة عمل برنامج TILO إذ يقوما بقياس مدى التغير في معدلات استخدام التكنولوجيا كوسيلة لتحسين عمليات التعليم والتعلم

بينما يقوم المحور الثاني في قسم المتابعة والتقييم بأستخدام سبع ادوات لقياس أثر التكنولوجيا الحديثة على المعلمين والطلاب والإدارة المدرسية، إذ تقوم تلك الأدوات بقياس تأثير انشطة برنامج TILO على الأنشطة الرئيسية المختلفة داخل النظام العام للتعليم والتعلم ، وهذه الأدوات هي:

* المقياس المتدرج الخاص بإنتاجيات المعلمين
* بروتوكول مقابلات المعلمين /المجموعات المركزة
* بروتوكول مقابلات الطلاب / المجموعات المركزة
* استبيان المعلمون
* فيديو الملاحظة الصفية
* بروتوكول تقييم الإدارة
* بروتوكول المقابلات على مستوى الإدارة/المديرية